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强化应用题教学培养思维能力黄山市龙门乡东坑小学叶姣兰,周龙海小学应用题教学历来受大家重视,内容上作系列探讨,教法上作多种尝试,其最终目的都是为了提高教学质量,提高每节课的教学效率,在有限的教学时间里,很好地完成教学任务。根据大纲要求,小学应用题教学应... 相似文献
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叶姣 《全国优秀作文选(高中)》2008,(4)
在我面前摆着两个辩题:一是知其不可而为之,另一个是知其不可而不为。这两个辩题要分真假的话,我主张知其不可而为之为真,而知其不可而不为为假。我想,我们应该先界定,何谓知其不可,然后才谈得上是为还是不为的问题。知其不可的含意,应该包括两种情况:其一是客观条件的不可以, 相似文献
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