生涯适应力视角下高中生涯辅导的教学与思考

鉴于人-职匹配理论视角下的传统生涯辅导重规划轻适应,可能导致学生难以应对生活中的突发事件、生涯转变或者人生困境,尝试根据生涯适应力理念,以兴趣探索辅导课为例,旨在厚植学生的生涯“信念”“能力”和“态度”,培育学生因应个体与外部环境变化的准备和能力,积极应对生涯困难和生涯变化,促进生涯适应力的提高。本文认为生涯适应力视角下的生涯辅导要做到:重视未来与现实对接,激发积极的生涯关注;引导个体自我认识反思,提高理性的思维能力;促进自我探索与环境相结合,树立“积极不确定”的生涯发展观。     

非谓语动词教学之策略谈

正非谓语动词形式多样,应用广泛,是高考考查的重中之重,也是语法项目中的重点和难点。然而,学生在学习这个语法项目时常常会感到比较棘手,很多学生花费了大量的时间和精力却收效甚微,甚至毫无收获。那么,教师可以采取哪些教学方法、策略来帮助学生有效地掌握这项语法项目呢?就此话题,建阳一中的叶芗美、叶宏莉、李徐娟、卓露银四位教师展开了热烈的讨论。