初中英语课堂教学中互动教学模式的运用

在教学改革不断深化的背景下,初中英语的教学 模式也发生了很大的变化。在课堂教学中,教师应该积极地应 用互动教学模式,激发学生对于英语的学习兴趣,从而提升教 学效果。本文首先分析了在初中英语教学中应用互动教学模 式的意义,然后针对如何在教学中应用互动教学模式提出了一 些策略。     

运用新理念,在英语课堂培养学生创新能力

新课程改革赋予了英语教学以广阔的创造空间.本文着重谈了如何根据英语语言教学的实际情况,在英语教学活动中贯穿新课程先进教育理念,培养学生创新意识,实现创新教学.注重学习主体的人文性、实践性、差异性;注重活动形式的开放性、合作性、多样性;注重教学设计的创造性、综合性、整体性.学生的自主意识、合作精神和创新才能,在各种教学活动中逐渐孕育、生成和发展.     

运用有效策略，提高英语阅读教学效益

中学英语教学的目的,是对学生进行听说读写的训练,培养学生初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力.这就明确告诉我们,中学英语教学的主要任务之一是培养阅读理解能力,教师在教学时,应通过基本训练的途径,通过有效的教学途径,提高学生的阅读能力.那么,我们应该运用怎样的策略呢?     

学困生转化的教学策略

如何转化学困生是每位教师都在研究和探索的重要课题。本文结合多年教学的实践,提炼出了一些有效的转化策略和方法：创设难度台阶,体味学习成功乐趣;淡化权威、培养师生融洽情感;多种手段,恢复学习自信心;多鼓励,增强学习自觉性;授之以渔,养成学习良好习惯;指导学法,突破学习瓶颈。促进每位学困生在学习过程中都得到适合自身特点的和谐发展。     

通过情境创设展示亮丽风景

本文针对初中学生的年龄特征和教学内容,设计出既让他们感兴趣,又能培养其语言运用能力的情境进行交际,在教学中会展示出一道亮丽的风景。