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我县附设在小学里的幼儿园(班)严重地存在着小学化的倾向。一些幼儿园搬用小学一年级的课本进行教学,幼儿每天背书包上幼儿园,书包里装有各种文具。园里的作息时间也和小学一样,每天四节课,每节课三十五至四十分钟。即使没有课,老师也把幼儿看在教室里写字、做计算题或看小 相似文献
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我县附设在小学里的幼儿园(班)严重地存在着小学化的倾向。一些幼儿园搬用小学一年级的课本进行教学,幼儿每天背书包上幼儿园,书包里装有各种文具。园里的作息时间也和小学一样,每天四节课,每节课三十五至四十分钟。即使没有课,老师也把幼儿看在教室里写字、做计算题或看小画册。有的老师上完课,就坐办公室,对幼儿撒手不问。教学内容严重不合《纲要》的规定,为了对付入小学的考试,大班幼儿不但要学汉语拼音、二十以内的加减运算,还要写笔划很多的汉字等。每天上过早操,幼儿要站在操场上听老师训话;放学回家要抄写汉语拼音、生字、生词、做计算题。有的甚至把小学的升学考试、平时测验、留级等一套做法也搬到幼儿园来。据调查,发生上述现象的原因是多方面的。一是有的小学领导不懂幼儿教育的特点、任务和方法,要求安排课程和小学一样,认为多学一些生字和计算题才是高质量。二是家 相似文献
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