人生需要爱的清泉

朋友向我介绍了一种叫“沙漠玫瑰”的植物。它生命的最初,还只是一盆枯乱的干草,可是每天一小碗清水竟使得这盆枯黄的杂草七天之后“摇身一变”———成了一株绿意盎然的“沙漠玫瑰”。而谁又能想到:使这盆草变成玫瑰的竟是那每天一小碗的清水!我感到异常的兴奋与惊奇,觉得那些奇迹背后定有一些不曾为人发现的道理———不仅对于植物,对于其他亦然。可真要我说出所谓的“其他”究竟为何物,我又不知从何谈起。于是,朋友启迪了我:“‘其他’确有很多,但你不妨想想人生。”忽然间,我有了一种“拨开云雾见明月”的感觉。是的,玫瑰需要清水的滋养…     

在路上

人的一生如果按80年计算，每年365天，每天24小时．假设此人每天往返在路上的时间是2小时，那么生命中的1／12，也就是整整58400个小时他都花在了路上。     

一种文化的祭奠——由王国维之死想到的

书一直开着,任视线呆呆地停留在那触目惊心的一页: 1927年6月2日约11点在颐和园鱼藻轩,王国维自沉昆明湖,随身遗书:“五十之年,只欠一死,经此事变,义无再辱……”什么?死了!一代学者王国维自尽死了?! 我不禁想起初读静安先生时的情景:仿佛几个星期前他还在思辨哲学,推敲词话,品评戏曲,     

书之网

网者,捕鱼捉鸟之器具也。然“书网”何哉? “书网”顾名思义,乃以“书”为“网”也。网者众多,概而观之,不下数百,上天入地,无所不在。上有“鸟网”,下有“鱼网”,自然界态网”,人间亦有“关系网”。古人叹“天网之恢恢”,今人赞互联网之奇妙。然予独爱“书网”者,皆胜于其它也。     

抓住命运的瞬间

如果我问大家一个问题:从你记事起到现在,究竟有多少机会是由于你不主动争取而错过的?那么答案恐怕是惊人的。根据美国一家调查机构统计,100人中竟有98人承认自己失去的许多机会是由于没有主动把握。歌德说:“机会就是命运的瞬间。”于是我说:“抓住命运的瞬间就是把握机会!”把握机会在某种意义上就是创造机会,它是一种积极向上的人生态度。有了这种人生态度,我们才能更好地实现人生价值。机会就好比是挂在枝头上的苹果。有的人站在树下,够了够,没够着,于是灰溜溜地走了;有的人却奋力一跃,摘得了苹果。后者在腾跃中抓住了命运的瞬间。把握…     

外公与年画

恍如行云流水,日子又走到了年底,新的一年便又近在眼前了。我望着光秃得有些异常的墙壁,记忆出现一段真空,即而突兀地闪出一句话:“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”——只是把“花”改为“画”似乎于我更为妥贴一些。我的改动并非毫无缘由。“画”指的不是别的,正是年画,而“人”则是我的外公。外公不会画年画,可他却着实地喜欢年画。每到过年他总喜欢把那泛黄的年画如数家珍般地一一拿出来,那是他几十年来舍不得丢掉的。而今,年画不再被拿出来了,因为外公走了;外公走了,所以他那些年画被封藏了起来……     

引蛇出洞

晓凯回头一看:原来是爸爸,身边还站着袁圆。晓凯不由得松了一口气,刚想问他怎么会在这儿,不料却被这位警察爸爸数落了一番:“小孩子放学回家不上楼复习功课,在这里鬼鬼祟祟干什么?”晓凯刚想把之前看到的一切都告诉爸爸,却见袁圆给他使了个眼色,于是默不作声地跟着他们上了楼。     

空调系统传感器故障诊断概述

叙述了空调系统传感器故障诊断方法,分析了基于模型的故障诊断方法、基于知识的故障诊断方法和基于信号处理的故障诊断方法,对现代故障诊断技术的研究现状进行了分析与探讨,提出了空调系统传感器故障诊断领域将来的研究方向。     

小学数学智趣教学法的应用研究

<正>数学学科是一门重要的基础学科。但由于长期以来受到应试教育的影响，小学数学教师往往采用单一化的教学方式，导致学生在学习的过程当中不具有学习的积极性，缺乏学习兴趣，学习效果也不佳。智趣教学法可以围绕智力开发与趣味性两核心，通过以智引趣、以趣生智的学习方式不断拓宽数学学习领域，让学生能够获得良好的启发与教育，能寓教于乐地开展数学教学，打造高效的数学课堂，提升学生的学习能力。科学合理地应用小学数学智趣教学法，可以充分展现出数学的知识性与趣味性，拓展学生的创新思维，有效地提升学生的数学学习水平，