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1
1.
从朗读文本到体悟文字背后的真情味——以《秋天的怀念》为例
叶旦
《教学随笔》
2015,(2):105
《秋天的怀念》是一篇内容比较简单、文字比较浅显、易于引起学生兴趣的课文。笔者以这篇文章为例谈提高学生的朗读能力。
相似文献
2.
五世达赖传·意蕴妙音
噶尔梅桑木丹
叶旦才让
《青海民族学院学报(藏文版)》
2014,(3):43-51
相似文献
3.
初中地理单元作业设计如何“减负增效”
叶旦
《江苏教育》
2023,(7):69-72
“双减”政策发布以来,单元作业作为教学过程中“减负增效”的重要环节,成为关注的热点。从单元作业设计的内涵与价值、设计方向、重点环节、设计策略等方面,优化、创新作业设计,将初中地理单元作业分为观赏与阅读类作业、游戏竞赛类作业、制作探究类作业、实践活动类作业,以培养学生核心素养。
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