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2001年7月《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)(简称化学课标)，由北京师范大学出版社出版发行，根据新课标编写的实验教科书，2001年9月起在大连实验区投入使用，我省的国家课改实验区(厦门市)部分学校也开始在实验教科书进行了，试教。2002年9月我省确定了23个省级课改实验区，化学实验教科书将于2004年9月起在省级实验区进行全面试教。 相似文献
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2001年7月《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)(简称化学课标)，由北京师范大学出版社出版发行，根据新课标编写的实验教科书，2001年9月起在大连实验区投入使用，我省的国家课改实验区(厦门市)部分学校也开始在实验教科书进行了试教。2002年9月我省确定了23个省级课改实验区，化学实验教科书将于2004年9月起在省级实验区进行全面试教。自 相似文献
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1 实验装置 验装置如附图。2 实验过程 将一小块金属钠用铝箔包好,并在铝泊上刺一些小孔,然后按图置于倒置在水面上的长颈漏斗内,反应即开始。生成的氢气从漏斗颈逸出,点燃即可燃烧。 相似文献
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硫酸在中学化学实验中的应用叶永庚（福建南平第三中学３５３０００）硫酸是重要的基本化工产品之一，它在中学化学实验中有着广泛的应用。据对现行中学化学教材的统计，有３０个演示实验，１８个学生分组实验要用硫酸作试剂，具体使用情况见表－１和表－２。表－１硫酸在... 相似文献
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多媒体教学手段在教学中的应用日见增多，现代教育技术的运用。将使传统的化学教学实现新的飞跃。我们在做好信息技术与课程整合的同时，还要正确处理多媒体与“两主’’课堂教学(即学生的主体地位，学生的主动发展)之关系。 相似文献
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正当南平三中素质教育蓬勃发展、文明校园成绩斐然、教学质量稳步提升、教育管理日趋科学之际，我校有幸成为福建省基础教育课程改革实验基地校。新课程带来的新理念、新方法、新实践犹如一股清风吹进校园，掀起阵阵涟漪，展现出一派新气象，为我校的教育改革和发展提供了广阔的空间，也为教师提供了施展才华的舞台。所有这些得归功于课改实验，归功于“以校为本”教研制度的落实，归功于教研向学校、教师、课堂、实践的真实回归。 相似文献
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对氢气燃烧实验的探讨福建南平市三中（３５３０００）叶永庚氢气在空气中燃烧火焰为什么会带黄色？用什么方法可以把黄色火焰除去？对此，我们作了一些探讨．一、理论分析：众所周知，正常状态下，原子处于最低能级，这时电子在离核最近的轨道上运动，当受热或光照射，原... 相似文献
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叶永庚 《福建教育学院学报》2002,(6)
化学是研究物质的科学,也是一门应用性很强的科学,它与人类的物质生活、精神生活、文化生活以及日常的衣食住行等方面都有密切关系。化学产生于人类的社会生产活动,发展于人类社会实践中,并对人类社会生产起指导和推动作用,推动了人类社会的进步与发展,化学从一产生起就同人类社会有着不可分割的千丝万缕的联系。 相似文献
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校本的英文是school-base,大意为“以学校为本”“、以学校为基础”。它有三方面的含义:一是为了学校;二是在学校中;三是基于学校。本文拟就校本课程建设的热行动谈谈笔者的一些冷思考。校本课程建设的热行动热行动之一:师生两方着手校本课程建设可分为两个方面,一是从教师着手,以校本培训与教研、课程开发、学分管理为切入口;二是从学生着手,以课程选择和评价为切入口,全面推进校本课程建设工作。校本培训与教研是我们落实校本课程建设的基础,让每位教师了解学校发展的目标和校本课程建设对体现学校办学理念、办学特色和价值观的重要作用,… 相似文献
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氢气在空气中燃烧火焰为什么会带黄色?用什么方法可以把黄色火焰除去?对此,我们作了一些探讨。一、理论分析众所周知,正常状态下,原子处于最低能级,这时电子在离核最近的轨道上运动,当受热或光照射,原子从相互碰撞或从入射光子中吸收能量,从低能级跃迁到较高能级,这时电子在离核较远的轨道上运动。原子从低能级向高能级跃迁的过程吸收能量,原子从较高能级向低能级跃迁辐射能量。这种能量以光子的形式辐射出去便产生原子的发光现象。原子无论吸收还是辐射能量都等于原子发生跃迁时两个能级间的能量差。设氢原子从能级n跃迁到能级k(n>k)时,辐… 相似文献
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