高职院校专业与课程一体化建设研究——以广西水利电力职业技术学院为例

以广西水利电力职业技术学院为例,分析高职院校专业与课程一体化建设的思路,提出专业与课程一体化建设的总体目标与具体目标,并提出具体的建设措施。     

基于工作过程的高职机电类专业建设研究与实践

专业建设是教学改革的重点,在分析专业建设思路的基础上,对机电一体化专业建设实例进行了阐述,分析了专业建设的具体方案,从而为高职院校的专业建设提供范例。     

结合"双证"教育构建高职人才培养新模式

高职人才培养模式是影响"双证"教育效果的直接因素。本文通过对人才培养模式、模块化教学的探讨,结合实践经验归纳出"双证"教育的新途径,对确保"双证"教育健康有序的发展、提升学生就业竞争能力有着重要的参考价值。     

大型机械设备类课程教学方法探析

结合应用型人才培养模式和课程教学改革,研究并实践大型机械设备类课程教学的多种途径,提出了机械类课程实践教学改革的基本思路和相应对策。     

大型机械设备类课程教学方法探析

结合应用型人才培养模式和课程教学改革,研究并实践大型机械设备类课程教学的多种途径,提出了机械类课程实践教学改革的基本思路和相应对策.     

“导师型”专业教学团队建设研究

分析我国高职教育建立“导师型”专业教学团队的必要性,探讨以“导师型”教学团队建设引导教学改革、教学研究和提高专业培养能力的途径。     

CAD／CAE方法在成骨牵引器开发中的应用

牵引成骨在功能性颌骨重建中较常规重建方法具有独特优势．目前用于牙槽突牵引的器械是垂直牵引器，但医学研究表明垂直牵引器具有一定的缺陷．为此，需要开发新型的牵引器，以满足对牵引有特殊要求的牙槽突．在设计过程中首先对CT扫描的数据进行三维重建，然后根据牙槽突的特征应用I-DEAS软件设计出符合特殊要求的牙槽突牵引器．针对医学器械的特殊要求和实际应用场合，进行仿真分析，为医生制订手术方案提供支持．     

基于工作过程的高职机电类专业建设研究与实践

专业建设是教学改革的重点,在分析专业建设思路的基础上,对机电一体化专业建设实例进行了阐述,分析了专业建设的具体方案,从而为高职院校的专业建设提供范例.     

高职毕业设计与制作课题的实施

毕业设计是职业院校设置的重要实践性环节,是毕业生运用在校所学知识提高综合设计、计算能力、分析问题与解决问题能力的重要环节,是对毕业生毕业前知识、能力、素质的大检阅,也是教师最后引导学生自己学会获取知识、提高能力、解决问题的重要环节.为使职业院校毕业设计赋予新的创意、新的模式,广西水利电力职业技术学院机电工程系依据专业特色从2002年起连续在两届部分毕业生中,推出融设计、制作、安装、调试于一体的毕业设计与制作课题.     

CAD/CAE方法在成骨牵引器开发中的应用

牵引成骨在功能性颌骨重建中较常规重建方法具有独特优势.目前用于牙槽突牵引的器械是垂直牵引器,但医学研究表明垂直牵引器具有一定的缺陷.为此,需要开发新型的牵引器,以满足对牵引有特殊要求的牙槽突.在设计过程中首先对CT扫描的数据进行三维重建,然后根据牙槽突的特征应用I-DEAS软件设计出符合特殊要求的牙槽突牵引器.针对医学器械的特殊要求和实际应用场合,进行仿真分析,为医生制订手术方案提供支持.