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一、情感与数学教学
情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验，是人们复杂心理活动的一种反映。在现实生活中，它的内涵具有更广泛的意义，包括着人们极其多样的心理生活领域，我们称之为情感领域。 相似文献
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在实际教学中,数学知识往往给人抽象难懂、枯燥无味的感觉,许多学生学习存在困难。应在激发学生学习数学兴趣的基础上,挖掘学生学习数学的潜能,从而提高学生学习数学的能力。 相似文献
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中学数学教学如何培养学生大胆设想、敢于探索、善于创新的精神,是现代数学教学的一个重要课题。本文拟以数学解题教学为例,谈谈对这个问题的做法与体会。一、引导积极主动参与学习、进行激励性评价苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种 相似文献
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