社区教育的一种模式

上海真如中学社会教育委员会是社区教育的一种模式。这种模式是向教育社会化、社会教育化发展的道路上迈出的第一步。 教育社会化已是当今世界教育发展的趋势,我国的社区教育起步较晚,是近几年开始探索并实践的。真如中学社会教育委员会的产生,以及它的性质、组织、实体、职能发展条件、价值等需进一步的实践研究。     

谈《主题班会》

(一)主题班会是班主任对同学进行思想教育的一种重要的和必不可少的形式。它围绕着特定的主题,展开一系列的思想教育活动,并用“班会”这个形式把它推向高潮,会后再总结深化、巩固提高。所以它是一个过程,不是一次“会议”。我校高一(1)班召开过一个题为《心意》的班会,它是在分析了目前中学生存在的自私心理,不关心集体、缺乏友谊等状况后,为把学生的“五讲四美”活动提高到心灵美这个高度而设计的。在迎接主题班会召开的日子里,班委会号召同学为集体做好事,为增进友谊动脑筋,调动了全班各类同学的积极性;在主题班会上,     

依靠全体任课教师——记万琳老师班主任工作

华东师大二附中的万琳老师是上海市著名的模范班主任。二十多年来,她积累了丰富的班主任工作经验。其中一点就是:团结和依靠全体任课教师,形成教师集体,共同做好教育学生的工作。在这个思想指导下,她注意抓好下面三方面的工作:     

初中物理第一册第一章的教学

初中物理教学主要是让学生认识一些现象,掌握一些简单的概念规律,学会一些基本技能,并初步会用所学的知识解决一些简单的问题。在教学中要重视培养学生的观察和实验能力,逐步学会通过自已的实践去获得知识,理解知识。第一章的教学对培养学     

浅议开放办学的道路——筹建“社会教育委员会”的回顾与思考

一、"社教委"在深化改革中产生1985年,随着教改的不断深入,一个寻求"内部改革所必需的优化的外部环境"问题",非常紧迫地摆在我们面前.1986年教师节,真如地区十多个单位的领导来校祝贺,给学校带来了精神鼓励和物质支持.会上,长征塑料编织厂金厂长倡议厂校挂钩,各取所长,得到与会者一致同意,于是几经酝酿,"真如中学社会教育委员会"(下称"社教委")在当年九月三十日隆重成立.二、"社教委"干的三件实事1.制定章程."社教委"必须制定自己的章程,使工作有章可循.章程明确了"社教委"的性质:是一个跨行业、跨系统的横向学校社会的联系组织."社教委"的宗旨:     

精心指导 严格管理 切实加强基层学校师训自培基地建设

“九五”期间,上海普陀区各类教育事业有了蓬勃的发展,教师队伍也在不断扩大,因而师训任务较“八五”更为繁重艰巨,如果仅“依靠区教育学院一家的力量很难完成全区教师的全员培训,在市教委和区教育局的统筹决策下,我们感到必须尽快建立起一批立足本区、辐射周边的师...