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我担任了院学生会学习部长的工作,因而有机会和更多的同学商量如何搞好学习的问题。从同学的反映和我自己的体会中,我感到我们高等工科院校的教学工作很有改进的必要。对现在的教学的看法,总的感觉是一个“死”字,无论教材,教学方法,考试方法都过于死板,缺乏生动活泼的气氛。我们认为好多教材过于陈旧,需要更新;也有些新编教材过于浅显,缺乏深度。“骨头”多,“血肉”少;论点多,论证少;内容杂,概念浅。就是现在普遍采用的樊映川、程守株的数、理教材也不很理想。而新编的工程数学如《线性代数》、《复变函数》学过之后,象“走过 相似文献
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