大班科学活动：有趣的多米诺骨牌

【活动目标】1．探索多米诺骨牌的多种玩法,自主发现骨牌全部倒下与骨牌距离之间关系的奥秘。2．大胆交流探索结果,尝试迁移经验解决生活及游戏中的问题。3．喜欢参加探究活动,体验交流探索的乐趣。     

家园互动开展幼儿科学教育活动

培养幼儿良好的科学素质，单靠幼儿园的教育是远远不够的，还应取得家长的支持与配合。家园互动有利于开展幼儿科学教育活动。     

在科学活动中培养幼儿的能力

幼儿期是幼儿身心发展的关键期。幼儿的大脑到六岁时已发育了 90 % ,具备了进行科学教育的良好生理物质基础。幼儿好奇心强 ,对周围世界充满着疑问 ,对任何事物不仅喜欢触摸、摆弄、操作 ,还会提出种种的问题 ,表现出强烈的认识周围世界和学习各种事物的心理需要。因而 ,适时且适当地对幼儿进行科学启蒙教育 ,是非常必要的。它对满足与发展幼儿的好奇心 ,激发幼儿的探索兴趣 ,积累广泛的经验 ,及培养多种能力 ,起到了促进的作用。依据趣味性原则 ,选择科学教育活动内容。 如大班的科学小实验《神奇的泡泡》 ,这一内容是化学实验 ,这种实验变…     

小班科学活动:海绵宝宝本领大

正【活动目标】1.积极地参与海绵的游戏活动,体验探索科学现象的快乐。2.初步学习猜想与验证,在探索游戏中感知发现海绵柔软、有弹性的特点。3.乐于动手操作,尝试大胆表达自己的探索发现与结果。【活动准备】经验准备:初步感知过物体的软硬、轻重;有玩过橡皮泥的经验(搓圆、压扁等);知道海绵的名称。材料准备:梳理图示及课件;裁成比幼儿小手略大的不同形状的海绵、瓶口较小的塑料瓶、猜想记录板、