小溪浪花——浙江景宁畲族自治县第二实验小学六(5)班侧记

这是一条奋力前行在广阔天地间的小溪流,49位同学,就是49朵充满朝气的浪花。我们自强而不自傲,用青春的智慧描绘着美好的未来;我们无数的梦曾在这里起航,执著地朝着知识的海洋奔流不息……自豪我班连续两年被评为县级先进班集体,班主任雷老师也荣获了优秀班主任的称号。温馨在“孝敬长辈”的综合实践活动中,老师让我们替爸妈洗一次脚,让父母体验我们的拳拳孝心。过瘾在课本剧演出活动中,我们班演出了《将相和》。男同学有的演皇帝,有的演宰相,女同学则演宫女等角色,逗得大家捧腹大笑。006·2难忘2005年秋季,老师为了锻炼我们的毅力,让大家步…     

提高农村职业学校学生作文质量之我见

从笔者所在学校的语文教学看，作文一直是一个薄弱环节。分析其原因，主要是一些语文教师，尤其是农村职业学校的教师，对怎样进行作文教学认识不足，导致作文教学基本上处于一种“放羊”式状态。而且为了达到提高学生语文考试成绩的目的，采用开“大处方”的办法，把大作文、小作文、日记、周记、背名文等统统抛给学生，却不对此加以任何指点，抑或是走马观花、笼统地说几句草草了事。这种做法，不仅没有成效，反而增加了学生的作业负担，并使学生对作文产生畏难、厌烦情绪。     

浅谈语文教学中新课程下的理想课堂

"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣".语文教学尤其如此.要使学生"好之"、"乐之",教师在教学时必须讲究方法,调动学生的情感、思维,使学生变被动学习为主动学习.因此.激发学生的兴趣是一个很关键的问题.     

浅谈如何提高农村中学语文教学质量

一、重视文言文及课外古诗的积累、背诵及默写 从近几年的语文中考试题来看,第一部分是"积累和运用".而古诗词的背诵和默写就占相当的分值.从这里可以看出,古诗词的背诵默写是相当关键且重要的,也是学生最容易得分的题型.