我在琢磨外婆的元宵

<正>江南嗜甜,长于斯的我亦如此。逢年过节,汤团、鲜肉粽、鲜肉月饼自然与我的味蕾缺乏几分情缘,即便“众甜荟萃”的八宝饭,也因有冬瓜条的存在,骤然使我心生几分抵触。在这南方偌大的城市里,我似乎寻不到舌尖所归附的那口“甜”。也许是时光流转的缘故,那记忆深处的滋味几乎要被淡忘殆尽了,直至去年中秋回到北方的外婆家,再次尝到区别于南方鲜肉汤团的元宵,爱吃甜食的我方寻到了嘴上的一丝欢愉,心上有了一丝归属感。     

新课程背景下化学高考失误诊断及对策

本文针对新课程背景下高考中化学失误进行了详细的诊断,并提出了相应的对策,对教师教学和学生的答题有一定的借鉴意义。     

创设化学教学情景 构建有效课堂教学

化学学科知识具有的微观性和抽象性特点,是本学科教学的一大难点。在教学过程中如何将微观的现象宏观展现?如何把抽象的东西具体化、形象化?怎样才能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣?这些问题是否得到有效的解决,是一堂化学课上得成败的关键。     

高中化学问题意识的培养策略

本文就如何提高学生的的问题意识,培养学生的学习兴趣进行了比较详细的论述,为我们以后新课程的实施打下良好的基础。     

探究式教学情境下素质教育的内涵

新课程的改革方向之一就是改革传统的教学方式,全面实施学生的素质教育,那么新的教学方式下,素质教育的内涵该怎样理解呢？文章对此进行了分析。