初中数学绝对值浅议

绝对值问题是学生进入初中阶段学习后在数学上遇到的第一个拦路虎,许多学生学习存在不少疑惑.本文从绝对值的概念入手,从四个方面分析了绝对值学习中存在的障碍,并提出相应的教学建议.     

浅谈多维互动的创新性英语课堂教学

针对我国当前的外语学习现状,提出多维互动的创新性英语课堂教学的重要性。本文从多维互动的创新性英语课堂教学的原则、模式、方法三方面展开论述。     

奥林匹克数学学习对数学发散思维与聚合思维的促进——以行程问题为例

小学数学奥林匹克竞赛中热点题型之一的行程问题,思维难度较大,学生不易掌握解题的规律和实质,是小学生奥数学习的一个难点,如何把握问题的本质联系,培养学生数学学习的转化能力,从而促进学生发散思维,我们通过教学积累和总结,对行程问题及特殊的追及问题、车长问题、时钟问题作了深入分析,结合实例,透过现象抓住本质,最后回归为行程问题这一类数学问题的解决。     

向量在平面几何中的应用——以全国高考试题为例

向量理论的引入,为高中平面几何问题的解决开拓了一条新的道路.本文主要结合2010—2011年各省份的高考数学题来探讨向量在平面几何中的长度问题、平行问题、垂直问题及角的问题等的一些应用.     

对审美化体育教学的认识和实践

本文从不同角度阐述了对审美化体育的认识,从教师观念、教学内容、教学情境等方面入手就如何开展审美化体育教学介绍实践经验。     

浅析向量在立体几何中角及垂直问题的应用——以2010-2012年全国部分高考题为例

本文主要结合2010-2012年各省份的高考数学试题来探讨向量在立体几何中的角及垂直问题的一些应用。