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吉红艳 《考试周刊》2014,(67):85-85
随着中职生生源逐步减少,学生的入学成绩越来越差,英语教学改革势在必行,特别是中职英语的差异化教学。作为一名英语教师,作者认为在课堂教学中,要正视现实,注重学生个体差异,提出不同教学目标,实施差异教学,让学生学有所用。  相似文献   
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