精彩乡村夜

在乡村,最美的不是黎明,也不是盛夏的树阴,而是那美丽的夜晚。傍晚的太阳终于顶不住沉重的夜幕,在昆虫和各种动物的催促下,被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈服的,于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云,气愤地消失了。这时,孩子们在大地母亲的呼唤下,也渐渐回到了那温暖的小家。于是,每一个火柴盒一样的房子开始冒烟,庆祝夜晚的来临,也庆祝一天的收获。不一会儿,各家各户就搬出了各自的桌椅和饭菜,男的光着膀子一边喝酒一边聊天,孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇、玩耍,一边欣赏着那变幻莫测的火烧云,闻着那迷人的稻花…     

“以人为本“的教育学意义

本文探讨了“以人为本”的教育学意义。教育的终极目的是使人成才,使人完善,“以人为本”有着丰富的教育学意义,与教育及教育学有着无法分割的关系;以学生为主体的教育理念的形成有其深刻的社会背景,其根源在于知识经济主导的信息社会对传统知识观的颠覆;“以人为本”是德育理念的本质内容,道德、道德教育的内涵,道德发展规律和道德教育规律要求德育理念必须“以人为本”。     

真理亦须巧言

苏丹梦见自己所有的牙齿都掉了.于是,一觉醒来,他召来一位智者为他解梦. 智者说:"陛下,您很不幸,每掉一颗牙齿,就意味着您会失去一位亲人."     

李清照与周邦彦：一个话题

李清照与周邦彦的关系以及《词论》不提周邦彦的原因，学术界一直众说纷纭，但这些研究的学术价值是相当有限的，因为李清照的《词论》是一篇本色主义宣言而非系统的词学著作，这使她可以因为随便一个小小的理由就不提周邦彦。     

运用试题变式探究 打造学生灵巧思维

有很多学生在化学课上听得懂,可面对压过来的各种习题则难于应付,望而却步。于是,有些教师便会埋怨学生学得死,思维僵化,叹自己教不到灵巧的学生而埋没了才华,而不知“多变才能活,活了才能巧”的真谛!从个人的课堂实践中,偶感于精心组织的一些变式题组,很能在打造学生思维上发挥效用,举几例如下。 例1:常温下,向20 L真空容器内通入a mol H_2S     

向上走,向下走

甲乙两个大学生要到新华书店买书。在学校的大门口,他们发生了分歧:学校处于两个候车亭之间,路途相差不多,甲要去上边的候车亭,乙要去下边的候车亭。甲说:"向上走,比下一站早上车,意味着少一些拥挤,找到座位的可能性要大得多。"乙说:"向下走,与车辆同向,等到车的机会比向     

有一种疾患叫"扮富"

在网上读到了这么一则消息——巴西副总统若泽·阿伦卡尔在中国访问期间参观了一所用现代化武装到了牙齿、连课桌椅的材质与样式都相当考究的豪奢的北京小学。回国后,在一个有几百名巴西各市市长参加的会议上,副总统说到参观该小学的情景时禁不住潸然落泪,他感慨万千地说:如果巴西能有这样好的教育,怎能不富强?分析若泽·阿伦卡尔流泪有两层意思:一是为中国教育如此发达而深感震惊,二是为巴西教育与中国     

当爱已成往事

看一档综艺访谈节目,一位当红的影视名星,被主持人问到从前的男友,应该是被人家甩了吧——本来挺尴尬的事情,可是她,面对主持人的质问,不回避,不慌乱,沉着淡定,从容应答,并历数前男友的种种温柔与体贴,最后总结:是我年少太轻狂,不懂得珍惜他……再怎么豁达的人,和相恋至深的人分手,心中也难免块垒难消,更何况被人抛弃颜面尽失?常人的做法,或自暴自弃以酒买醉,叹一声:男人没一个好东西……或从此奋起努力上进,让自己更优秀更出色,若干年后意外相遇,自己春风得意马蹄疾,让对方为当初的有眼