对小学作文教学的思考——从素材和创新的角度

要提高学生的作文水平,不仅要培养学生积累写作素材的习惯,而且要鼓励学生打破习惯性思维,独辟蹊径,提高他们的创新意识和能力。小学作文教学的重点应当是培养学生积累素材并在其基础上进行创新。     

小学教师专业化存在的缺陷及发展出路

小学教师专业化包括小学教师职业专业化和小学教师个体专业化两个方面。前者是指小学教师这一职业群体专业化的发展和完善。主要包括学历、专业、教师资格、继续教育等内容。“专业化一是指一个普通的职业群体逐渐符合专业标准、成为专业并获得相应专业地位的过程;二是指某一种职业群体的专业性质和状态处于什么样的情况和水平。”