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有的学生英语基础不是太好,在早读课上也没有一个明确的目标,随便吼上几声,一个早读下来,收效甚微.那么教师该如何让学生利用好早读课呢?
一、让学生明确早读任务
在英语早读课上,学生们可以记单词,念课文,念语法,记典型的句型,背英语范文,复习巩固做过的错题,然后归纳总结,遇到疑难点则查词典,翻参考书,请教老师和同学等等.英语学习是一件有趣的事情,不要勉强自己,如果觉得没有什么可念了,没有什么可记了,也可以拿一些习题来做做.每堂早读课之前,可以提示学生要完成哪些任务.一般这些任务来自于对新授课的复习与巩固. 相似文献
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有的学生英语基础不是太好,在早读课上也没有一个明确的目标,随便吼上几声,一个早读下来,收效甚微。那么教师该如何让学生利用好早读课呢？ 相似文献
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