巡回教师

辫儿甩落满夭星,双脚踏碎朝露痕。一迭课本一把伞,巡回教学历艰辛.心潮化雨催桃李,鞋印如花缀小径。遥向·天边飞鸣雁,谁向姑娘吐心声?巡回教师@向求纬$城口县教师进修学校~~     

灵活解决实行责任制出现的矛盾

农村实行生产责任制后,学校出现种地和教学争劳力、争时间的矛盾。怎么办?城口县一些学区的做法是:从实际情况出发,灵活掌握。一、根据具体情况划分包产地。在保证民师待遇不低于上级有关规定,口粮标准至少不低于公办教师标准的前提下,采取部分包地或不包地的作法。对家庭无劳力的工资制民师,只划部分土地,民师不负担上交征购任务。如:龙田公社的民师,按全社人平总数的60%划分包产地。岚天公社的工资制民师,交出工     

阴桃

“山高一尺,水深一丈”。在平坝地区,那些枝叶繁茂的桃树上,已经挂满了白里泛红的桃子。可在这大巴山深处的峡谷地带,毛桃花还未凋谢,远远望去,恰似一片红里泛白的轻云。也许是由于职业的关系吧,我这个当教师的,总对桃花怀着一种特殊的感情。这次到蒙蒙溪去搞教师培训工作,穿行在带点原始风味的深山峡谷里,肩头偶尔沾上几片飘落的花瓣,我有点诗兴萌