“教学赛讲”活动

结合实际开展自然教学赛讲活动是培养自然学科中青年教学骨干,大面积提高自然教学质量行之有效的措施之一。 我们在教学视导中发现,各地的教学情况差异较大,不同程度地存在着如下几个问题: 1.课堂教学方法不当。主要有两种突出表现:一种是     

第五单元 100以内的加法和减法(二)(第6、7小节及整理和复习)

这两节教材内容包括两位数加、减两位数,求比一个数多(少)几的数的应用题以及相应的整理和复习。这部分笔算知识,是以后学习多位数加减法笔算的基础。这两类应用题是常见的、基本的加减简单应用题,不仅可以培养学生解决简单实际问题的能力,还能为进一步学习两步计算应用题作好准备。同现行教材相比,这部分教材有以下四个方面的改进。