快乐引领课堂 音乐愉悦童心

教育应该是自由、愉快、生动活泼的。用快乐引领课堂上的每一个教学环节，通过学生的积极主动地参与，提高课堂教学效率，让音乐愉悦学生们稚嫩的童心。     

厌学背后的思考

十年树木,百年树人。在改革开放的当代中国,价值观念多元化的背景下,作为人类灵魂的工程师,特别是政治教师,面对如何树人,我感到责任重大。     

浅谈幼儿师范学生管理中的人本主义

幼儿师范学校学生管理工作中,以人为本首先在认识和尊重人的主体性,人是有能力、有价值、有责任感的,每个人都有自我发展的动机和自我完善的能力,因而每个人都应该受到相应的对待和尊重。其次,要注意培养学生个体的素养的培养,发挥学生的潜能。教师和管理者积极乐观地对待学生有助于学生各种潜能的发挥。