当代教育的怪现象

关于学校教育 1．教学研究 对教育教学研究得最多的往往是不进行一线教育教学工作的，大多在为研究而研究；在一线的教育工作者却因为这样那样的理由而很少去研究，大多只是一个劲儿地“教”。教的不研究，研究的不教。