购并创造价值的估测模式

本文从评估购并前购并双主的价值入手，详细估量了购并的协同效应，分析了避免支付溢价的方法，探索性地构造了购并创造价值的模式。     

政府科研创新补助与企业研发投入:挤出、替代还是激励?

文章利用2007-2008年的上市公司数据,验证了政府科研创新补助对研发投资的“挤出”效应.为了探讨“挤出”的深层次原因,将样本分为补助组、研发组和补助研发组,发现占总样本比例达48.41%的补助组公司,政府补助完全或部分挤出了企业研发.25.24%的研发组公司,企业自主研发,但研发强度较低,并不能对下年度的研发产生显著影响.5.96%的补助研发组公司,研发支出占政府补助的三分之一,补助替代了研发;20.39%的补助研发组公司,尽管补助强度较研发强度显著的低,但补助依然对下年的研发具有显著的激励作用.     

大学生学习风格和教学方法——国际贸易专业大学生VARK调查和分析

关于学生学习风格的研究,在国际上比较流行的理论和方法有很多,著名的有多重智力理论、Kolb模型、MBTI模型和VARK模型。国内目前使用较多的是前三种,使用VARK对学习风格进行分析研究的相对较少。本文重点使用VARK模型对某大学国际经济与贸易专业1—3年级的学生学习风格进行了调查,然后依据调查结果对教学管理、教师教学和学生学习方法提出建议。     

大学生学习风格和教学方法——国际贸易专业大学生VARK调查和分析

关于学生学习风格的研究，在国际上比较流行的理论和方法有很多，著名的有多重智力理论、Kolb模型、MBTI模型和VARK模型。国内目前使用较多的是前三种，使用VARK对学习风格进行分析研究的相对较少。本文重点使用VARK模型对某大学国际经济与贸易专业1—3年级的学生学习风格进行了调查，然后依据调查结果对教学管理、教师教学和学生学习方法提出建议。