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随着信息科学技术的不断快速发展,计算机更加多样化地应用于教育领域。在这样的背景下,翻转课堂开始不断走进课堂,学生可以通过互联网获取优质的教学资源,教师也不再是传统教学模式中知识的灌输者,而是更多地走近学生,理解和发现学生的问题,引导学生形成自己的知识结构。  相似文献   
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