相信学生 收获惊喜

去年,我们四年级全体师生共同尝试了一种新的教学模式——"先学后导"。走进我们的教室,你一定会被这别具一格的布置所吸引。瞧,10人一组的桌椅整齐地凑在一起,桌子上摆放着写有组名、组训的彩色桌牌,7块小黑板陈列在教室的四周,墙壁上有同学们精心设计的"我的地盘我做主""习作擂台""数学树""语文窗"。坐在这样的教室里,同学们感到轻松愉快。而作为实验教师的我,面对这不同以往的课堂,课改初期我感觉自己需要做     

我扶他进步,他让我成长

时光飞逝,转眼间,已在教育战线上奋战了整整9年.在这9年里,曾经有忧愁、有烦恼、有伤心、有郁闷,但拥有最多的还是快乐.但这些快乐远远比不上看到后进生高帅同学进步时的那种快乐.因为,那是一种说不出的自豪,那是一种发自内心的快乐.