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教育平等问题一直是教育界的一项重要课题,在政府的重视下,教育事业取得了重要成就,但是教育不平等现象仍然存在.本文先阐述了东西方关于教育平等的理念,然后阐述了自1986年<义务教育法>颁布以来关于教育平等发展的历史以及现状,在此基础上分析了新<义务教育法>在促进教育平等方面的重要意义. 相似文献
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吕巧娟 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(4):34-37
对认知结构这一重要理论进行全面的历史梳理,并在此基础上,对认知结构进行横向概括,提出了认知理论影响现代教育的一些启示.目的在于对由众多的心理学家阐述的认知结构有一个多角度、多层次的认识,使更多的教育工作者能够准确系统的了解和掌握认知结构理论,更好的为教育教学服务. 相似文献
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