"转差"三步曲

要想做到大面积提高初中数学的教学质量,多年的教学实践体会是:转变差生是这个问题的关键。因此,如何做好差生的转化工作和防止新的差生出现,是每一位数学教师所面临的重要课题。教学工作的具体做法应是: 一、找出差生原因,明确学习目的唯物辩证法认为,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。由要他学到他要学的转变,没有明确的学习目的与正确的学习动机是达不到这一层次的,只能是被动的学,在强制的学习