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在邓小平同志南巡讲话和党的十四大精神鼓舞下,随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济的发展,必将冲击着一切不适应建设中国特色社会主义的传统机制和陈旧观念。体育界当然也不例外,过去那种“国家为体育出钱,找人家来练”的传统模式已延续了几十年。在当前改革 相似文献
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吕志林 《中国教育技术装备》2009,(10):88-88,90
数学探究教学容易形成学生独立学习的倾向,使学习过程不再是一种负担,而是一种精神解放.这种教学方法的有效使用,可促使学生掌握数学发现的方法,形成迁移能力,并最终养成勇于创造的态度.但是探究教学要求教师对所教内容作出较好的加工和组织,否则就难以取得好的效果.不是仟何内容都能有效地运用探究教学,应把握好时机,精选出一些富有挑战性,能激发起学牛探究兴趣,且可使学生在探究之后能获得成就感的数学材料来组织探究式的课堂教学.要立足教材,并对教材进行剖析和重新组织,用联系、运动、变化的观点去研究各知识点之间的转化,展示给学生一个动态的"知识生长"过程,促进学生认知结构的形成和发展. 相似文献
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