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《画风》一文主要写了小艺、李卫、丹丹动脑筋用各种方法画出了“风”,学完本课后,我对学生的思维进行了两种拓展:1.学生自己打算如何画风。孩子们思考片刻后,纷纷说出了自己的想法。生:我画一根点着的香,冒出的烟歪歪扭扭。生:我画我妈妈的长发飘起来。生:我画一只风筝,越飞越高,越飞越远。生:画老师的连衣裙被吹起来。生:我的帽子被吹得掉到了地上。……真是“百花齐放,百家争鸣”。我让他们把自己刚才说的想的画下来,并涂上最美的颜色。随即,乌黑的长发,漂亮的长裙,五颜六色的风筝便跃然纸上,孩子们热情极高,唧唧喳喳说个不停,用自己的小… 相似文献
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