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一、职业教育现状   “八五“和“九五“期间,西部及时启动重点职业中学、“职教中心“和地方性特色专业建设,促进了内源性资源的集聚以及向周边地区的辐射,办学效益得到明显提高,形成了与支柱产业相匹配的现代农业、现代商贸、机电一体化、建筑、服装、旅游等职教专业,进一步促进了职业院校布局结构的优化和职教资源的开发利用.之后,各地区进一步推动职业学校办学体制、管理体制和运行机制的改革.……  相似文献   
2.
吕汝健 《宁夏教育》2006,(11):14-15
职业教育的经济功能是职业教育的社会功能之一,是指职业教育对一定社会经济发展所起的作用。一、职业教育经济功能的主要表现(一)在再生产劳动力和劳动力合理配置方面1.职业教育再生产劳动力。职业教育根据经济社会发展的需要和人的身心发展规律,向受教育者传授科学文化知识,训  相似文献   
3.
人们为寻求一种建立在环境和自然资源可承受基础上的长期发展的模式,进行了不懈的探索,先后提出过“有机增长”、“全面发展”、“同步发展”和“协调发展”等各种构想。但这些构想都有一定的局限性。“可持续发展”(Sustainsbte Development)同E述其他几项构想相比,具有更确切的内涵和更完整的结构。  相似文献   
4.
一、可持续发展理论的由来人们为寻求一种建立在环境和自然资源可承受基础上的长期发展的模式,进行了不懈的探索,先后提出过“有机增长”、“全面发展”、“同步发展”和“协调发展”等各种构想。但这些构想都有一定的局限性。“可持续发展”(SustainsbleDevelopment)同上述其他几项构想相比,具有更确切的内涵和更完整的结构。1983年11月,联合国成立了世界环境与发展委员会(WECD)。联合国要求该组织以“持续发展”为基本纲领,制订“全球的变革日程”。1987年,该委员会把经过长达4年研究,经…  相似文献   
5.
一、职业教育现状“八五”和“九五”期间,西部及时启动重点职业中学、“职教中心”和地方性特色专业建设,促进了内源性资源的集聚以及向周边地区的辐射,办学效益得到明显提高,形成了与支柱产业相匹配的现代农业、现代商贸、机电一体化、建筑、服装、旅游等职教专业,进一步促进了职业院校布局结构的优化和职教资源的开发利用。之后,各地区进一步推动职业学校办学体制、管理体制和运行机制的改革。  相似文献   
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