浅谈课程改革中的教学创新意识

课程改革，为什么要改？改的是什么？我认为根本目的只有一个———创新。江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”那么在数学教学中如何培养学生的创新精神和实践能力呢？我的理解是：创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，让学生在合作、探索的情境中获取基础知识和思维方法，培养学生的创新意识，发展创新思维，培养学生初步解决现实问题的能力。一、学导互动，生为主体我们曾听到过这样的趣事：国内某一流大学中文系著名的古典文学专家，发现正在上小学的孙子的语文教材中一首古…     

一个小小的建议

青少年朋友们,作为交流工具的语言,英语和汉语一样。我们不仅要学会语言的正确表达,而且应该学会用更美的语言去表达,开辟“英语作文”这个栏目,就是培养中学生的英语表达能力,而不是只围绕着考试为目的。据调查,初、高中的英语学习目的性太功利,应试的倾向太明显,到头来,我们的学生交流的本领就显得很薄弱。