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在我们的实际工作中,类似欣欣的孩子不在少数,他们活泼好动,兴趣广泛,但缺乏责任心和恒心。面对孩子的这些行为,老师不能视若不见,听之任之。我认为:首先,教师要把握好幼儿自由选择的“度”。教师在通过游戏培养孩子合作能力的同时,更应关注他们的耐心和专注意识的养成。因此,很有必要让孩子与老师一同制定游戏规则,老师则要行使好“监督”的职责。其次,教师应扮演好游戏指导者的角色,让孩子的游戏 相似文献
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