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吕淑香 《广西教育》2006,(1A):21-21
克林伯格认为,住所有的教学巾,都进行着最广义的对话。对话教学就是教师、学生和作为文本的教材之间的一种精神上的相遇,通过两者之间对话式的相互作用,达到学生自主和自由发展的目的。  相似文献   
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