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教育
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1.
设疑问难开启思维 ——浅谈优化课堂提问设计的策略
吕炳仁
《文教资料》
2006,(2):114-115
课堂提问艺术是一项很有意义的研究课题,因为它是教学艺术的重要组成部分。为此,笔者曾从瞄准靶心、牵住牛鼻、扔下石子、点好豹斑四个方面进行了一些探索,借以抛砖引玉,以求教于大方之家。
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