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吕靓雯 《教师》2021,(18):74-75
常州市龙城小学在实施"体育+"育人生态项目的背景下,开展了"体育+学科融合"教学研究活动.文章以高年段《为运动健儿加油》这一"体育+语文融合"教学课例研究为例,探讨了体育学科与语文学科的融合策略,以期为学生核心素养的提升创设新的育人环境.  相似文献   
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