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由全国著名特级教师于漪主编,东北师范大学出版社出版的"现代教师自我发展"丛书是从当代中小学教师的工作需要、精神需要出发,从成长与成熟、实现理想境界的需要出发,站在时代的高度和战略的高度,多方面、多角度、科学地研究和探讨了教师的使命、素质和发展.这是上海市教师学研究会奉献给当代教师和即将走向教师岗位的年轻朋友的一份厚礼. 相似文献
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由上海市教师学研究会组织编写、全国著名特级教师于漪主编的“现代教师自我发展”丛书是一套特色鲜明又极有价值的书籍。它具有超前的、先进的教育理念,具体的、充实的丰厚内涵,鲜活的、生动的教育案例和自如晓畅的语言表现。它针对教师队伍建设的需要,非常切合当前教育改革的实际。 这套丛书目前己出版2辑, 相似文献
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由教育部师范教育司组织编写的《全国模范班主任教育思想和管理艺术》一书,已由东北师范大学出版社出版。全书共三卷,小学、初中、高中各一卷。这套书是在第三次全国教育工作会议和中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》发表后组织编写的。全书以邓小平理论和党的教育方针为指导,从培养有理想、有道德、有文化、有纪律,自觉献身建设有中国特色社会主义事业的新人出发,贯彻理论联系实际的原则,站在时代和全局的高度,研究我国中小学校班主任工作理论与实践,全面、系统地总结了新的历史时期班主任工作的理念、… 相似文献
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新课程改革关注学生的发展，重视学生学习的主体性，并强调课程综合内容的生活化、课堂教学的活动化，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。这种课程理念的实施，要求教育工作反思以往过分重视甄别与选拔作用的评价方式，建立评价内容多元、评价方式多样和着眼于促进学生的发展、改进教学实践的评价体系。 相似文献
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教育 ,自它诞生的那一天起 ,就寄托着人们对它的美好愿望。但随着它的发展 ,也难免经常使人感到失望和沮丧。尤其是近来年 ,人们对它的批判和抨击简直振聋发聩。诸如人们评论我们的教育理论是陈旧落后的 ,认为它的理论体系是“照搬苏联凯洛夫的” ,教育规律是“认识论的” ,教育原则是“古代的” ,教育方法是“原始的” ,教学实验数据是“外国的” ,结论是“片面的” ,到了实践中则是“无用的”。因为我们的教育学是“无学”、“无人”的理论体系 ,我们的教育抛弃了从古希腊思想家到近代教育家所追求的人的和谐发展的理想 ,片面地强调政治的… 相似文献
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