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发展智力、培养能力是当前教学论中一个引起普遍重视的课题。报刊杂志上已相继发表了许多文章,提出了不少有益的意见。本文拟就中学数学应培养哪些能力,以及如何培养能力提出一些看法,与同志们商榷。一、中学数学应培养哪些能力能力的培养和双基训练一样,都是中学数学教学的主要任务,中学数字教学中培养的能力应包括一般能力和特殊能力两个方面。一般能力即多数文中所认为的学生在学习过程中表 相似文献
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1.引言若干年前,我发现如果把 Aitken 加速法应用于山下式所定义的序列(x_n):x_(n+1)=1+1/(x_n)且 x_1=1 (1)那么,得到的 Aitken 序列(x_n~*)满足简单关系:x_n~*=x_(2n) (2)表1给出了序列(x_n)与(x_n~*)的最初几个数值,这里 相似文献
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在三角形各种“心”的性质的研究中,一般是把三角形作为已知的。本文则反过来,把外心、重心、垂心的位置作为已知,研究由内心或旁心的位置决定三角形。问题较罕见,特刊出以饷读者。 相似文献
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将不等边三角形的每条边三等分,分别以中间一段为边在原三角形内(外)作正三角形,连结这三个正三角形的不在原三角形边上的顶点得到的三角形,叫做内(外)部纳坡仑(Napoleon)三角形,《山西教育》一九八一年第一期上刊登了有关纳坡仑三角形的几条性质,但未给证明。这些性质很是有趣,现转述如下,并用解析法给予证明。 相似文献
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去年十一月,随马鞍山市教育局组织的教育参观团去福建,学习他们提高中学教育质量的经验。先后到了福州市、莆田地区、厦门市,历时十七天。参观了福州四中、莆田一中、厦门一中等十二所中学,其中有省、市、地区重点学校八所;访问了省教育学院和地、市教师进修学院。听取了省、市、学校领导同志的介绍;访问了一些教师;在莆田邀请了二十多 相似文献
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6。含有一个固定角的三角形的I的四次轨迹 如果△ABC的一个角等于0,于是内心和对着那个角的旁心的双极坐标p、a必定满足(23),且C=eooo。我们将其代入(25)并重新整理,便得到这些中心的笛卡尔坐标满足: (26)(Zeooo一1)(ZCoso 1)“(xZ g“)“ 一8eo50(Zeose 1)x(x“ 92) 2(Zeos“0一eoso 2)(xZ 万“) 16(eo舀0)x么一4(eooo 1)x资一1 =00 一般地,这是对称于二轴的重圆点四次曲线的方程,称之为曲线O(的。它的特殊情况是. Q(0):{(x一手)“ ,2一者}2=0,重复的临界圆, Q(青几):(x一于){(x一告)“ 刀“} =0,与欧拉线在N点垂直的直线,和点圆N… 相似文献
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