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吴亚雄 《雁北师范学院学报》2001,17(1):84-85
英语教学中听说能力的培养,可从以下几方面进行,创造良好的“听说”情景,利用初中生争强好胜的心理特点,开展多种形式的听说竞赛,经常的表扬和鼓励,使其有成就感,培养独立听说的自学方法。 相似文献
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关于高职院校工商管理专业实习的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校开设专业认识实习和岗位认识实习目前还处于起步阶段,其内容的制定应当依靠专业指导委员会的作用,加大对毕业生回访力度,同时进行广泛的社会调查。 相似文献
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