“我与我花共成长”App：“互联网+德育”的探索实样

儿童就如花朵一般,都有属于自己的美丽和各自的绽放时节。无锡市梨庄实验小学致力于探索“互联网+德育”模式,开发设计“童星花语”在线体验App——我与我花共成长,设置“童言知花、童手护花、童眼赏花、童心惜花、童思探花、缤纷童年”等活动板块,旨在让每个学生体验到“我与我花共成长”的快乐,让每个学生都能在毕业时拥有一份珍贵的电子成长档案。     

班主任工作站磨课记

2010年,一个全新的教师组织——"班主任工作站"在我们学校成立了。班主任工作站的核心成员是学校的骨干班主任,以及部分有志于班主任工作的青年教师。工作站第一次开会时,沈华副校长自封为"站长",这让我们想起了当年极具号召力的人气大戏《潜伏》,我们15位成员哈哈大笑。会议室里的气氛轻松和谐。这样的气氛,从工作站的第一次活动开始,就贯穿始终。     

课程内容与学生生活的美妙链接——品德课延伸性活动的设计与思考

品德课程标准指出:教师要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件,尽可能向社会延伸。     

共处德育模式的活动建议

“学会共处”模式自2001年尝试建构以来,开展了一系列卓有成效的专题研究。根据小学各年段学生活动领域与学习方式的不同特点,区分出“家庭式共处”、“小组式共处”和“社区式共处”三种类型,对各年段“学会共处”提出活动建议。