高中物理教学导入中多媒体影像的应用与实践探究

在新课改的背景下,各科学习都更加注重对学生素质的培养,但是,由于高中物理尤其高一物理力学的基础性以及难度大的特点,使学生普遍对物理学习产生惧怕,兴趣缺乏,但是合适恰当系统的导入会让教师在一开始抓住学生上课的心理,打开学生的思路,吸引学生的注意力,从而增强课堂效率,在有效促进教师教学的同时,提高了学生的能力,降低了学生学习的门槛。就如何系统地运用恰当的导入方式研究、讨论形成意见,和广大同仁商榷共享。