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吴修燕 《宿州教育学院学报》2013,16(3):144-145
课堂练笔是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。教学实践证明,教学中,只要我们注意创造课堂气氛,把握练笔时机,就会大大的提高课堂效率。 相似文献
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