平面向量与平面解析几何

向量的引进是中学数学课程的重大改革.新教材在引入向量之后,改善了中学数学的总体结构,优化了中学数学的教材内容,降低了中学数学的解题难度,它使得中学数学变得更加活泼和丰富多彩.对于创新教育、创新学习以及培养学生的创新精神、创新能力都具有深远的意义.所以,我们应予以重视和探究.     

"假设法"在物理解题中的应用

通过具体例题说明假设法在高中物理解题中的应用。     

用复数证明不等式

对某些含有二次根式或可化为含有二次根式的不等式的证明,可作恰当的复变量代换,构造出某几个复数的模,运用复数模的性质而证。一、利用||z_1|-|z_2||≤|z_1±z_2|≤|z_1|+|z_2|     

我国民事再审程序启动主体之立法瑕疵及完善——以建设和谐社会为视角

民事再审程序对构建和谐社会具有重要的理论意义及现实意义,本文在分析我国民事再审程序启动主体立法瑕疵的基础上,提出应以当事人主义为中心,赋予案外第三人再审程序启动权.     

考题探源

本文例举今年全国高考数学试题与教材(《甲种本》)中例习题的比较,以体现高考命题源于课本的原则,并借以对高中数学总复习起某种指导作用.     

接受美学理论下的文学课新视野

接受美学重视读者阅读文学作品的过程,在这个过程中,读者以自己的已有知识、生活经验、期待视野为基础,对文本进行富有个性化色彩的解读与填空、交流与对话。这是一个文学作品由“第一文本转化为第二文本”并由现实的读者实现文学接受的过程。     

促进我国慈善业发展之立法选择

近十年来,我国慈善业取得了骄人的业绩,但相关立法的滞后已制约了慈善业的进一步发展,从一定程度上阻碍了和谐社会的构建。本文着重分析了我国慈善业的立法现状和立法的必要性,提出了立法的相关对策。     

平几新体系的产生及思想

两年前,有幸听了中科院成都分院张景中教授讲授了他的平面几何新体系。在这两年中继续学习了其新体系,并在教学中适当选择应用,学生易于理解,效果很好,故,笔者大胆地在这里浅谈一下新体系的产生及其思想,将它简介给读者。张老师自75年以来,在数学教育领域进行探索、研究,发现欧几里德的体系存在下列几个问题: 首先它没有一个突出的中心,没有一个能让学生俯瞰全局的制高点。它的逻辑结构是串联式     

也谈洒水后起初为何闷热

《物理教师》八四年第六期,问题解答栏第五题,对“炎热的夏天,在地上洒点水,起初反而感到比不洒水时热,过一会儿后才感到凉爽起来,为什么?”的前一问的解释,我认为不够全面,值得讨论。原解答对起初的闷热解释成“由于水从地面上吸热,温度升高,并使周围附近的空气变热而上升,从而使人们反而感到比不洒水时热”。我认为这样来解释起初的闷热是不全面的。     

在少数民族地区开展校本教研的浅见

教育科学研究是教育事业发展的第一生产力.校本教研作为推动新课程改革进一步向纵深发展的重要手段,已经在全国各地全面实施.在研究的过程中各地获得了很多有益的经验,各种成果也不断得到认可和推广.但在实施的过程中确实存在一些亟待解决的问题.无论是学校领导、教研人员,还是一线的教师头脑中都有一些疑惑,对校本教研的内涵还缺乏深刻的了解.对这些问题的认识和探讨,直接关系到校本教研的健康发展.在少数民族地区,到底如何开展校本教研呢?笔者谈一些浅见.