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学好物理是每个学生的重要任务,也是不容易办到的事情。结合我多年的教学实践,我认为重要的是把握以下几个问题就会事半功倍。 相似文献
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帮助学生找出自己知识结构中弱点,也就是确定教师和后进生共同努力的目标。学生只有清晰系统的知道自己的弱项,自己才能有针对性的进行补习,教师也只能明白了学生都弱在了哪里,才能有针对性的帮学生补习。为了目标明确,由教师测试检查,对每一章每一节的知识进行梳理,学生受测并统计,建立后进生学习档案。记录相关有待解决的知识漏洞和死角。 相似文献
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在《电力拖动控制线路与技能训练》教学中运用引导课文教学法,不但培养了学生的专业技能,而且可以系统地培养学生的学习能力、计划能力、决策能力等综合职业能力。 相似文献
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