“圆的面积”设计及评析

[教学内容]小学数学(人教版)第十一册第94 页、95页,练习二十四的相关习题。[教学目标] 1.知识目标:使学生知道圆的面积的含义;理解和掌握圆的面积计算公式;能正确运用圆的面积公式计算圆的面积。2.智能目标:通过研究性学习活动,向学生渗透数     

小学数学研究性学习的操作流程

为了深化教育改革,体现数学的主体性、实践性,培养学生大胆尝试、勇于探究的科学精神,我们开展了“小学数学研究性学习的实验研究”。一、确定研究题目教师要善于根据学生的认知特点和原有的认知结构,把课程材料和生活材料组织成鲜活有趣的研究材料,再确定研究题目。研究题目的选材不宜太大、过深,应适合小学阶段学生的生理、心理发展水平。在教学中,教师要善于创设问题情境,由学生发现问题,提出问题,使研究题目在学生的思维中自然生成。