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中职校音乐教学中非术语化声乐教学用语的运用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
吴华琴 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):236-237
在中职声乐教学中,经常会使用到一些声乐用语,这些声乐用语的运用,为学生的发声练习给予一定的指导,但在实际教学中,由于声乐教学的抽象性,只依靠专门教学术语是不能完全准确转化为歌唱运动的,非术语化的声乐用语更容易让学生理解教学用语,产生较好的教学效果。本文就中职音乐教学中,非术语化的声乐教学用语运用提出两点粗浅看法。 相似文献
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吴华琴 《福建基础教育研究》2010,(7):67-68
合唱作为一种群众普及性较高的文艺活动,现在已逐渐被各中小学校当作课外活动的重要内容。合唱在音乐艺术教学中有着相当重要的地位和作用,是其他任何艺术形式都无法代替的,尤其是在素质教育有了重新定义的今天。只有合唱这集体性较强的节目才能真正体现一个学校的素质教育。 相似文献
3.
吴华琴 《福建基础教育研究》2011,(4):93-94
中等职业学校开设音乐欣赏课是根据教育部有关文件和2002年全国职业教育工作会议的精神,并参照教育部对普通高中开设音乐课的要求而提出来的。音乐欣赏是中等职业 相似文献
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