校长管理职能之思考

都说校长是学校的灵魂。作为校长，在自己的本职岗位上，一定要认识到自身的职责和意义，并为之倾力付出，追求卓越。傲校长的，都应该对自己的作为、对学校的发展有深刻思考，重点是两个方面的责任：一是师资建设与发展，二是学生成长与进步。     

阅读教学要因文制“导”——《傅雷家书两则》的阅读指导实践

“教的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。”（朱慕菊主编《走进新课程》第128页）这句话对教师的阅读教学有指导意义。传统的“教”重在帮助学生分析，找答案，这在很大程度上禁锢了学生思维的发展。而新课程中倡导的变“教”为“导”，     

读《陶行知文集》有感

读《陶行知文集》，我的印象是：陶先生是一个教育家，他很朴实，也很睿智，更显得先进。     

创设情景,轻松写作——作文指导方法一谈

大凡学生作文,畏惧心理总因无物无情而生.对于刚刚进入初中的学生,作文指导与训练首先应解决"有物可写"、"有情想抒"的问题,情景作文应是解决这个问题的主渠道.     

加强教师队伍建设 促进素质教育发展

建设一支具有良好素质、结构合理、充满活力的教师队伍,是实施素质教育的根本大计。为此,我校就新的形势下加强教师队伍建设,推进素质教育,作 了一些大胆的探索和尝试。 一、抓观念更新,促进教师观念上的三个“转变” 要实施素质教育,首先要使全体教师在观念上摆脱应试教育的束缚,树立正确的教育观念。为此,我校专门组织教师开展了“树立素质教育新观念”的学习、讨论。通过深入的学习讨论,教师们越来越认识到,要培养当今多元化社会所需要的人才,教师在观念上就必须实现以下三个转变：①从仅以学科尖子为人才的传统人才观向承认…