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吴双艳 《中国科教创新导刊》2012,(29):93-93
为帮助高职高专学生提高语言交流能力,走出不敢说、不会说的心理困境,将听说教学法引入英语课堂.通过听说教学法特有的强化操练,学生在大量的快速反应的练习中,把教学内容得到反复操练,学生的知识不断强化和巩固,能力也在训练中提升.此研究为高职高专英语教学的研究和改革开拓了新的角度和视野. 相似文献
2.
吴双艳 《中国科教创新导刊》2013,(11):156
以建构主义为理论基础的教学方法遵循高职高专培养人才的目标,充分发挥学生学习自我性、以实践为主的特点。因此,以培养学生实际动手能力的高职高专教学可以从建构主义吸取营养和精髓,努力探索新的上课模式、师生互动,在主体作用的发挥、新旧知识的交互、评价体系的建构等方面都有借鉴意义。 相似文献
3.
吴双艳 《中国科教创新导刊》2013,(29):98-98
安娜与繁漪是世界文坛上两住杰出的女性形象。她们敢于打破腐朽的婚姻家庭制度,不断同传统观念作斗争,用自己的行动为世界妇女作出了榜样,不愧为女性解放的先驱。但她们的命运缺失悲惨的,为追求幸福献上了宝贵的生命和人生,这符合现代文学悲剧的重要机悄,对现代女性争取个性解放具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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