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吴天钰 《甘肃教育》2020,(5):155-155
语文作为小学教育阶段的一门重要学科,其教学质量直接关系到学生的综合素质状况以及基础知识掌握情况。对此,广大教师应该加强对语文学科的重视程度,追求课堂教学的有效性,利用多种方法让每一位学生都参与到教学活动中,促使教学目标得以顺利实现,课堂教学质量不断提高。本文基于小学语文课堂教学现状,重点分析了在课堂教学中如何实施有效教学。  相似文献   
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