巧用生活资源,服务教学实践

著名的教育家陶行知提出＂生活即教育＂、＂社会即学校＂的教育理念,一语道出了教育教学与生活的密切关系。建构主义理论认为,知识不是在各种情景中都能适应的教条,而是处于不断的发展中,并在不同的情景中需要被重新建构。